Chino moderno 45

冂部 jiōng bù también es llamado 同字框, tóng zì kuāng, "marco de carácter 同".

Entre los ejemplos que podemos ver en la infografía, ¿qué tipo de carácter suponen que es 网? ¿pictograma, ideograma, compuesto fonético, compuesto semántico? En la sección de NOTAS encontrarán la respuesta.

Complementos de dirección (continuación)

En Chino moderno 44 explicamos los complementos simples por medio de los ejemplos 上来，上去。 La misma estructura puede usarse con el verbo 下 y sus complementos simples 来 y 去. Recuerden que 来 indica hacia donde está el/la hablante y 去 indica la dirección opuesta. 

Retomaremos las imágenes que ofrecimos en el módulo pasado, pero ahora tendremos a ambos personajes en pugna:

En el módulo siguiente continuaremos con otros verbos que pueden llevar complementos de dirección simples.

Dos acciones sucesivas

 Uno de los modos más sencillos de indicar que una acción ocurre luego de otra es:

我起了床，就吃早饭。

她每天晚上吃了饭，就睡觉。

En los dos ejemplos anteriores, ambas partes tienen el mismo sujeto. Este tipo de oración puede tener dos sujetos diferentes, y en ese caso la estructura sería:

妈妈回来了，我们就吃饭。

a) Practiquemos números aproximados con 几：

a.1) Supongamos que queremos expresar que vamos al supermercado a comprar algunas cosas (entre 10 y 20): 

a.2) Si los cursos de nuestra institución educativa tienen varias decenas de personas (entre 10 y 100), ¿cómo diríamos que cada clase tiene esa cantidad?

a.3) Vemos que en el parque hay algunos niños (menos de 10):

b) En Chino moderno 44 practicamos un ejercicio de comprensión auditiva. Veremos, entonces, si se acuerdan de los contenidos de ese ejercicio. Transcribiremos cinco oraciones pertenecientes a esos diálogos, y dejaremos en cada una de ellas un hueco para completar.

(A) 要 (B) 些 (C) 水平  (D) 记得 (E) 就

1. 我们班的——比他们高，我们进了五个球！

2．每天都——洗碗和盘子，累不累？

3．十四床的病人今天好——了吧？

4．我们是去年秋天结婚的，你看，这张照片——是那会儿照的。

5．你看见我的照相机了吗？我——放在包里了啊。     

Seguimos ampliando nuestro vocabulario de bebidas, y las últimas que estamos agregando apuntan a quienes disfrutan del café. Veinte años atrás era muy difícil encontrar cafeterías en China, pero hoy en día es cada vez más corriente. Esto implicó una adaptación de términos extranjeros para designar los tipos de café. En Chino moderno 46 hablaremos de las cadenas de cafeterías que se encuentran comúnmente en China, para aprender también qué estrategias han tomado para designar sus marcas.

 COMPRENSIÓN AUDITIVA

1. 他总是哭，有什么办法可以让他不哭吗？

    Tā zǒng shì kū, yǒu shé me bàn fǎ kěyǐ ràng tā bù kū ma?

    给他一块儿糖，或者和他做游戏。

    Gěi tā yī kuài er táng, huò zhě hé tā zuò yóu xì.

2. 这个电子词典的作用大不大？

    Zhè ge diàn zǐ cí diǎn de zuò yòng dà bù dà?

    很大，我做练习的时候，它很有帮助。

    Hěn dà, wǒ zuò liàn xí de shí hòu, tā hěn yǒu bāng zhù.

3. 眼镜，帽子，地图，啤酒，一个也不能少。 

    Yǎn jìng, mào zi, dì tú, pí jiǔ, yī gè yě bù néng shǎo. 

    好了，准备得很认真，我相信你已经准备好了。

    Hǎo le, zhǔn bèi dé hěn rèn zhēn, wǒ xiāng xìn nǐ yǐ jīng zhǔn bèi hǎo le. 

4. 我做饭，你洗盘子和碗，怎么样？

    Wǒ zuò fàn, nǐ xǐ pán zi hé wǎn, zěn me yàng?

     那还是我做饭吧，我愿意做饭。

     Nà hái shì wǒ zuò fàn ba, wǒ yuàn yì zuò fàn. 

5. 告诉我你想看什么节目。

    Gào sù wǒ nǐ xiǎng kàn shén me jié mù. 

    没什么好看的，我还是读我的书吧。

    Méi shén me hǎo kàn de, wǒ hái shi dú wǒ de shū ba.

MORFOLOGÍA

El carácter 网 wǎng es un pictograma de una red para atrapar animales. Está atestiguado desde los 甲骨文。

EJERCICIOS

a.1) 我去超市买了十几个东西。

a.2)  每个班里都有几十个人。

a.3) 公园里有几个孩子。

b) (A) 要 (B) 些 (C) 水平  (D) 记得 (E) 就

1. 我们班的 (C) 比他们高，我们进了五个球！

2．每天都 (A) 洗碗和盘子，累不累？

3．十四床的病人今天好 (B) 了吧？

4．我们是去年秋天结婚的，你看，这张照片 (E) 是那会儿照的。

5．你看见我的照相机了吗？我 (D) 放在包里了啊。      

南

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